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留住孩提岁月
——写在儿子幼儿园毕业之际
今天,我那从来不知理解和体谅别人的儿子从幼儿园毕业了,当他拿着盖着“寿宁县实验幼儿园”大印的毕业证书和写着“寿宁县实验幼儿园2007届大(2)班毕业合影”几个大字的相片给我看时,一向只顾自玩自乐而不解风情的他竟然哭了,边哭边反复说着“我永远不要长大,不要念小学,我喜欢幼儿园的刘老师和吴老师,我要永远都念幼儿园”。
童言无忌,“永远不要长大”自然只是不谙世事的孩子心中的一个朦朦胧胧的梦想,但孩子的此番表现,着实让我惊诧不已。在我眼中,他一向不明理不懂事,性格固拗且具有明显的“多动症”,没想到面临毕业之际,却能这样动情,虽然这些话在大人看来,简直如同痴人说梦,但却真实表达了他心口的愿望和想法。是啊,人如果能够永远不要长大,永远停留在幼儿园,那该多好呀,果能这样的话,连我都想重返幼儿园时代了。
人的一生,说长很长,漫漫人生路,风雨几十年;说短也很短,弹指一挥间,光阴匆匆过。随着岁月的流逝,人的年龄逐渐长大,不管你主观上愿意也好,不愿意也罢,你总是要长大。随着年龄的增长,阅历逐渐丰富,思想逐渐成熟,也使我们总在有意无意中不断地改变自己的梦想,不断地调整自己的人生追求与目标。在每个不同的人生阶段,我们想做的和想要得到的并不是一成不变的。我们都是从懵懵懂懂的孩提时代一步一个脚印走过来的,虽然岁月的变迁,已经使很多人和事都在我们的记忆之中变得模糊不清,但恐怕没有多少人会否认童年时代的确是我们一生中最为开心的一个阶段。从“呱呱”落地之初开始,我们就在无意之中学会了用眼睛观察这个五光十色的世界,学会了用耳朵聆听这个天籁无声的自然,虽然我们对自己的婴幼儿时代几乎未曾留下什么印象,要说有印象也基本上是通过父母、相册中间接得来的印象,但这仍然丝毫无损于我们对那无意识岁月的留恋和缅怀。
自从告别了幼儿时代,大约七岁前后,也就是上小学的年龄,孩子们就逐渐有了自己独立的思想意识,逐渐学会了思考。与此同时父母、学校、社会也逐渐对他们加以这样那样的规限和约束,开始有意无意地剥夺那种属于他们的童真快乐和随心所欲般的自由,读书学习、立志成才成了他们此后漫漫人生路的最主要任务,也成了压抑他们自然成长的一座大山。一般而言,从小学到中学再到大学,正常要十五六年以上,整个学生时代早已超过了古人的“十年寒窗”。当然不可否认,正是这个漫长的求学时代,让我们积聚了一笔丰厚的人生财富,这将指引我们每个人此后生涯的前进方向。到了之后的青壮年时代,“成家立业”的古训把我们压得喘不过气来,我们是长大了,在不断得到的同时也在不断地失去,这时偶尔会对那不谙世事、充满欢乐的孩提时代有所缅怀,但也只能是留恋而已,现实毕竟是现实,时光也从来不会因为我们的意愿而倒流。
客观地说,人到世上走上一趟,也是造物主的一种恩赐,我们不能只顾眷恋孩提岁月,而应该走好生涯中的每一个阶段,儿童时代的天真无邪固然值得缅怀,青少年时代的浪漫与豪情满怀也应该珍惜,当然,中壮年的创业和奋斗绝不可少,而老年黄昏后的那种睿智和从容应该也是让人回味无穷的。
历尽人生才是福。人这一生,有许多限制,也有许多风景;有许多烦恼,更有许多欢乐。虽然我们不可能像孩子说得那样“永远留在幼儿园”,虽然孩子的童言只是一种天真的幻想,但我想,我们身为父母者,少给孩子一些这样那样的人为约束、多让他感受感受幼儿时代无拘无束的快乐,哪怕是他今后长大了,多让他体味体味这种孩提岁月的滋味,应该不会是一种难事吧?
(附注:孩子幼儿园毕业了,虽然还是懵懵懂懂,但这两年来,孩子成长的轨迹上流着关爱他教导他的老师的心血,应该感谢实验幼儿园大(2)班的两位好老师,她们是刘小林老师和吴少丽老师,还有一位保育员蔡建荣老师,在此对她们的敬业表示钦佩和感谢!)
南柯愚生
2007.6.25偶感于鳌城
[ 本帖最后由 南柯愚生 于 2007-6-26 09:23 编辑 ] |
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